培訓收益
　　對于培訓管理者
　　1、應用培訓的價值鏈，把握培訓價值鏈的關鍵環節，使培訓價值最大化;
　　2、在理念、制度、資源、運作等方面，建立、應用、完善高效的培訓體系，使組織內部有培訓氛圍，有章法規則，有充足資源，有完善的培訓運作機制;
　　3、提供在課程體系建設、課程開發、講師團隊建設、培訓供應商管理等方面新的、可操作性的工具、方法或流程;
　　4、從培訓、計劃、實施、評估四大循環，導入新的方法和工具，健全培訓運作系統。
　　對于企業組織
　　1、培育濃厚的組織學習氛圍，建立良好的學習機制，打造學習型組織;
　　2、高效的培訓體系將圍繞組織戰略展開，致力于減少培訓資源的浪費，助力組織發展，推動人才的培育工作;
　　3、提高人力資源管理意識，幫助企業管理者意識到培訓是全員的事，是每一個管理者的管理范疇。
　　【培訓對象】
?????? 企業管理者、內部講師、培訓經理等
　　課程大綱
　　第一天課程內容：《培訓體系與有效的培訓管理》
　　第一講：培訓體系與組織學習氛圍營造
　　1、有效的培訓價值鏈
　　? 培訓內容構成的三大要素
　　? 培訓的價值傳播路徑
　　? 培訓價值的遞減規律
　　2、企業培訓的優秀理念
　　? 好領導首先是好老師
　　? 學習是組織提升的有效方法
　　? 百戰歸來再讀書
　　? 學習無處不在
　　3、企業培訓體系的構成
　　? 培訓制度管理體系
　　? 培訓資源管理體系
　　? 培訓運營管理體系
　　4、企業大學實踐案例
　　? P&G大學的體系和平臺介紹
　　? 摩托羅拉大學的運營
　　? TCL領導力開發學院
　　? 招銀大學的基本架構
　　? 美的學院的運營介紹
　　? 格蘭仕大學建設進程分享
　　第二講：有效的培訓管理與培訓營銷
　　1、培訓計劃實施過程注意事項與控制辦法
　　? 對講師的評估
　　? 對員工的評估
　　? 培訓的準備
　　? 培訓現場的控制
　　2、組織不同層架的有效學習方法
　　? 基層人員的學習技巧
　　? 中層干部的學習方法
　　? 高層管理者的學習模式
　　3、培訓的策劃和營銷
　　? 培訓的營銷
　　? 培訓的策劃
　　? 培訓的宣傳與造勢
　　4、培訓效果評估
　　? 培訓評估的目的和價值
　　? 培訓評估的分類
　　? 如何開展評估
　　? 培訓總結報告的撰寫
　　? 培訓檔案留存和存檔
　　第二天內容：《課程體系、內部講師與課程開發》
　　第一講：培訓課程構建與講師隊伍管理
　　1.課程體系建立的模式選擇
　　? 基于崗位職責的課程體系
　　? 基于素質模型的課程體系
　　? 基于學習地圖的課程體系
　　? 基于職業化模型的課程體系
　　2、建立企業培訓課程體系
　　? 課程體系建立的4個步驟
　　? 確定崗位序列
　　? 根據勝任素質模型和崗位說明書提煉崗位的關鍵課程指標
　　? 崗位聚類分析后，確定課程內容
　　? 建立與完善課程體系
　　3、課程體系升級的策略和方法
　　? 針對需求升級
　　? 圍繞戰略升級
　　? 組織智慧提煉升級
　　第二講：內部講師與課程開發
　　1、企業內部講師應具備的潛質與要求
　　? 快速學習的能力
　　? 課程開發能力
　　? 課件設計的技巧
　　? 表達呈現的能力
　　2、企業內部講師培養的策略和方法
　　? 培訓的方式培養
　　? 項目管理來實踐
　　? 行動學習來應用
　　? 有效的激勵手段來推動
　　? 持續的輔導來提升
　　3、企業內部講師的管理與激勵
　　? 分級、分屬性管理
　　? 針對性管理
　　? 周期性管理
　　? 非物質激勵讓其精神富足
　　? 物質激勵令其看到收益
　　? 激勵實施的時間和方式
　　4、五步成課法課程課程開發模式
　　? 七步四位一體課程開發法的實踐基礎
　　? 從需求到培訓目標的確認
　　? 大綱和內容開發的策略
　　? 課程標準化的構成要素
　　第三天課程內容：《培訓需求分析與年度培訓計劃制定》
　　第一講：培訓需求分析與管理
　　1、員工培訓需求分析的三大層面
　　? 員工需求分析的幾大誤區
　　? 戰略層面的需求解讀
　　? 崗位層面的需求分析
　　? 個人層面的需求識別
　　2、企業管理者必須掌握的五種員工培訓需求分析方法
　　? 調查問卷
　　? 面對面的訪談
　　? 工作場所的觀察
　　? 績效評估結果的分析
　　? 現有工作任務的分析
　　3、培訓需求的轉化
　　? 培訓需求到培訓目標
　　? 培訓目標到培訓課程
　　? 培訓課程到培訓大綱
　　第二講：培訓計劃的制定與執行
　　1、企業年度培訓計劃與項目計劃的制定
　　? 什么是培訓計劃
　　? 培訓計劃制定的原則
　　? 培訓計劃制定的流程
　　2、培訓計劃的分類與具體內容
　　? 年度計劃\季度計劃\月度計劃
　　? 部門計劃\項目性計劃
　　3、培訓預算
　　? 培訓投資的理念
　　? 培訓預算的四個層次
　　? 現場討論：培訓預算制定的依據