課程目標
　　1、如何科學習規劃車間物流
　　2、如何科學理順生產 計劃(生產計劃的15大要點)
　　3、如何減少超負荷加班
　　4、怎樣通過計算來決定生產節拍與工位人數
　　5、如何使車間管理 既有拉動力又有推動力
　　6、如何讓定額管理與計件工資產生績效
　　7、如何讓工作從勞動強化走向勞動改善
　　8、怎樣構建現場管理的四大基石與實現“盯、挖、搶、省”
　　學習對象
　　公司各級管理人員
　　課程內容
　　一、錢，在哪里!--不專業付出的代價
　　●管理者管理效率--被勿視的西瓜
　　●管理者管理思路--一個中心兩個基本點
　　●管理者管理方向--多主觀少客觀
　　●管理者管理方法--重經驗憑習慣
　　●沒有結局的結局--布局決定結局
　　●員工的生產效率--只有強化沒有改善
　　●新產品的研發 --沒有可批量制造性
　　二、錢，怎么來!--權威觀點的價值
　　●搶：搶時間永遠都不犯法
　　●?。菏〕龅腻X都是凈利益
　　●盯：盯出的效率成本最低
　　●挖：挖出的效益最有價值
　　三、系統化保證交貨期的方案
　　1)方案一：計劃即方案，而非調度
　　●什么是顯性組合與隱性組合
　　●三元組合的具體內容
　　●如何構筑三元組合
　　●母計劃與子計劃確定
　　●子計劃派生與派發順序確定
　　●用事前溝通減少事后協調
　　●生產計劃作成的十五大要點
　　●實戰四字決:如何實現省與搶
　　2)方案二：布局即結局，流動非移動
　　●嚴格區分生產原理與方式
　　●追求原理\方式\規模的匹配
　　●是人在流還是物在流
　　●物是在流動還是在移動
　　●如何才能確保三流順暢
　　●實戰四字決:如何實現省與搶
　　3)方案三：基礎即平臺，精髓即效果(盯與省)
　　●“四基石”構成基礎(何為四基石)
　　● 基石并非大理石而是漢白玉
　　●“四基石”要精髓不要模式
　　●“四基石”要科學不要形式
　　●實戰四字決：如何實現盯與省
　　4)方案四：效率即管理，管理即人心(省與挖)
　　●嚴格區分效率與能力
　　●追求管理者生產性
　　●用數據證明誰的浪費最可怕
　　●員工效率即作業效率
　　●改善與舒服即人心
　　●實戰四字決：如何實現省與挖
　　5)方案五：生產線可變化，員工多技能
　　●生產線“U”型化與可變化長線與短線的優劣勢分析
　　●“U”型線的構造
　　●“U”型線的推廣技巧分享
　　●多技能員工的定義
　　●如何構筑多能技能員工培養體系
　　●多技能員工培養的要點
　　●多技能員工的主要用途
　　●實戰四字決：如何實現省與挖
　　6)方案六：多品種小批量，時間即份額
　　●分析換型存在的問題
　　●認識內程序和外程序時間
　　●找到解決換型的系統化方案
　　●原理與順序尋找
　　●程序與目標建立
　　●方法與工具并用
　　●精彩案例分享
　　●實戰四字決：如何實現搶與省
　　7)方案七：勞動定額管理(科學而并非任務)
　　●不是數字管理而是技術管理
　　●問題：員工為什么在“磨洋工”
　　●為何只是培養英雄主義和消極者
　　●不能完成定額的癥結究竟何在
　　●定額管理必須建立哪“五大體系”
　　●定額人員必須具備哪“七大條件”
　　●選擇：是“激勵+經驗”還是“任務+獎金”
　　●決心：不是單純做定額管理而是做以力提升
　　●實戰四字決:如何實現省與挖