學(xué)習(xí)對(duì)象
企業(yè)中高層管理者
課程目標(biāo)
課程介紹

在日常生活中，我們每一個(gè)人都在用自己的言行影響著周?chē)娜恕５牵覀円欢ㄒJ(rèn)識(shí)到，我們是通過(guò)什么來(lái)擴(kuò)大與加深對(duì)他人的影響：是言還是行？領(lǐng)導(dǎo)的“影子”的主要目的就是進(jìn)一步強(qiáng)化“影子”的概念，通過(guò)提供一套具有理論根據(jù)的方法與工具，教你如何通過(guò)你的“影子”加強(qiáng)你的領(lǐng)導(dǎo)力，從而打造符合企業(yè)愿景的企業(yè)文化。

課程目標(biāo)

1. 強(qiáng)化“影子”的概念，提高你的影響力

2. 加強(qiáng)自我意識(shí)的提高，了解你自己的影子

3. 懂得領(lǐng)導(dǎo)行為與企業(yè)文化的關(guān)系

4. 用“高績(jī)效”行為來(lái)影響你周?chē)娜耍龅缴眢w力行





課程內(nèi)容
一．個(gè)性與“影子”
1.?????? “影子”的概念
2.?????? 影響他人 VS被他人影響
3.? 個(gè)性的“光明面”與“黑暗面”
二．文化矩陣
1.?????? 什么是心理契約？
2.?????? 員工的價(jià)值取向
3.?????? 中國(guó)員工的價(jià)值取向研究報(bào)告
4.?????? 激勵(lì)的定義
5.?????? 激勵(lì)的模型
6.?????? 失靈的激勵(lì)
7.?????? 激勵(lì)問(wèn)題員工
8.?????? 創(chuàng)造激勵(lì)人的工作環(huán)境保持競(jìng)爭(zhēng)力
9.?????? 培養(yǎng)健康的文化
10.??? 幫助管理者留住員工
三．理解自身的“影子”
自我分析&自我意識(shí)
如何通過(guò)“影子”領(lǐng)導(dǎo)他人
四．職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力與非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力
1.?????? 領(lǐng)導(dǎo)力的重新定義
2.?????? 新的定位與新的要求
3.?????? 職權(quán)權(quán)力 VS 道德權(quán)力
4.?????? 領(lǐng)導(dǎo)的必備素質(zhì)
5.?????? 給予反饋
6.?????? 教練技巧
五．“影子”的延伸
建立信任與信心
通過(guò)角色模型實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)力
六．行動(dòng)計(jì)劃
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