學習對象
自由講師、培訓經(jīng)理、內(nèi)部講師、經(jīng)營管理人員等
課程目標
1、講師素質(zhì)感悟訓練提升

2、最流行，最受歡迎的培訓方法技能修煉

3、培訓師的專業(yè)培訓技巧演練

4、培訓師企業(yè)培訓實踐管理

5、培訓師如何吸取培訓行業(yè)經(jīng)驗

6、如何塑造專業(yè)講師素質(zhì)

7、快速修煉成為金牌培訓師的技能提升


課程內(nèi)容
課程導入——1分鐘培訓體驗?
一、培訓師的角色定位
1、定義：什么是現(xiàn)代意義上的培訓?
2、企業(yè)發(fā)展與培訓的關(guān)系
3、培訓與教育的不同之處
4、培訓講師的使命與角色
5、培訓師的風格選型
二、了解學員的需求
1、如何確定培訓需求的：不同性質(zhì)的需求
2、學員、組織者、總經(jīng)理對需求的區(qū)別
3、成人學習的特點分析
4、學員不同類型解析?
5、常見學習特點與對策
6、吸引、保持聽眾注意力的黃金法則
三、培訓課程的設計與開發(fā)過程
1、確定培訓課程目標
2、課程設計七步流程
3、如何豐富大綱內(nèi)容
4、課堂活動的精彩設計與應用
5、培訓講義制作五線譜
6、PPT的制作技巧
7、設計演練：培訓教案設計實戰(zhàn)演練
8、場地布置要訣
四、生動性趣味性的授課技巧
1、比喻技巧的應用
2、案例技巧的應用
3、故事的應用技巧
4、證據(jù)的應用技巧
5、感染力的塑造
6、授課演練：如何使技術(shù)型課程生動化
五、職業(yè)形象與肢體語言訓練
1、培訓師職業(yè)形象要點
2、肢體語言在課堂中的應用技巧
六、培訓現(xiàn)場控制技巧
1、提問技巧與答問技巧
2、如何在課堂中應用互動技巧?
3、反饋與點評技巧的演練演講練習——引導技巧與反饋點評?
4、應付干擾培訓現(xiàn)場行為的技巧
5、點評與改進
七、如何做好培訓效果評估與反
1、培訓效果評估常見陷阱
2、培訓效果評估的關(guān)鍵問題
3、培訓效果評估的種類
4、培訓效果評估的方式
5、影響培訓結(jié)果轉(zhuǎn)化的工作環(huán)境特征
備注：（本課綱會根據(jù)課程實際需要進行適度調(diào)整）