學習對象
企業內部培訓師及培訓負責人，企業部門主管、經理
課程目標
培訓師的培訓TTT實務（上海，3月19日-21日）
課程內容
培訓師的培訓TTT實務（上海，3月19日-21日）

【培訓日期】29年3月19日-21日（三天）

【培訓地點】上海

【【培訓對象】】企業內部培訓師及培訓負責人，企業部門主管、經理

【課程背景】

日新月異的科技進步和殘酷激烈的市場競爭，使得現代企業越來越依賴人力資源的積淀、開發和增值，而支持企業發展壯大并永續經營的重要手段之一，就是行之有效的員工培訓。然而由于專業培訓的滯后，造成培訓講師的專業人才奇缺，當前的從業人員也多屬半路出家，常常為缺乏專業高效的培訓技能所困擾。
本課程旨在幫助學員系統學習、操練專業培訓師的必備技能，學會如何分析培訓需求，設計、開發教材；如何有效制作、運用各類教學輔助工具；如何有效運用演示策略成功地進行授課；如何調動學員參與并有效控場等技巧。這是一門實戰性很強的課程，學員將參與練習、討論并進行發言，學員將有機會進行大量演練以實踐所學的知識，并可以對照錄像評論自己和他人的授課技能與演講風格。

【課程目標】

●充分認識培訓師的角色和任務，樹立培訓師的專業形象。
●了解成人學習的原則、方式和培訓規律；
●克服演講的恐懼心理，學會常用演講技能，提高發言技巧、演示技能；
●掌握培訓需求分析、課程設計和教案編制的技巧，能夠獨立完成專業的培訓流程。
●有效使用媒體、道具、教學輔助工具；
●學會調動學員積極性和參與性的技巧，應對可能出現的困難局面，適時地調節會場氣氛。
●反復練習、反饋，快速提升作為培訓師的綜合能力。

【課程大綱】

一、集中在優秀培訓師的理念、職業素養與演講技巧訓練上

1）培訓師的對企業培訓應有的基本認知
●培訓為什么
●培訓是什么
●培訓與教育的關系
●人才培育的方式
●培訓工作之影響重要性排序
●人才培育的原則
●培訓師的職業素養

2）成人學習的原理與方法
●影響培訓效果要素
●成人學習智障
●成人學習的方法
●成人學員喜歡的課堂氣氛
●關于訓練的重要語錄

3）克服恐懼、成功演講的表達技巧
●演講壓力的原因
●時間壓力分析
●演講人格模式及圖示
●一般人做PTT的害怕心態
●正確對待壓力的方法
●突破外殼—勇敢溝通
●開心金庫
●預演未來
●預演未來的作用、方式與結果

4）晚上：回家作業
●“開心金庫”、“預演未來”在演講中的運用
●演講的肢體動作

二、首先結合第一天的學習內容進行作業演練點評，訓練集中在課程設計、開發流程上，包括培訓需求分析、課程內容設計、教材教案編制、教學方法與教學媒體選擇等

1）指定作業——三分鐘作業發表
●演講要求
●演講規范指導
●學員自我分析
●講師點評

2）培訓需求分析
●發現培訓需求常見的問題
●培訓需求的來源
●如何確定培訓需求
●診斷分析信息
●培訓目標的設定

3）課程內容設計
●課程設計的順序與原則
●課程結構的模式
●理性了解的流程——what
●感性認知的方法——how
●課程內容準備的要點
●活動——資料收集
● “理性內容”及“感性表達”在活動中的運用

4）教案教材編制與教學方法選擇
●教學方案制作
●教學大綱與單元教學
●學員手冊與培訓師手冊制作
●資料的整理
●裁剪課程內容
●選擇培訓“最合適”的方法
●靈活使用不同的培訓工具
●投影片的制作技巧

5）晚上：回家作業
●“感性+理性”的體現
●投影片的制作

三、首先結合第二天的學習內容進行作業演練點評，訓練集中在激發學員參與、課程現場控制與培訓實施細節把握上

1）指定作業——五分鐘作業發表
●重點：“感性+理性”的體現
●發表準備及發揮
●自我回饋
●回饋他人
●講師建議

2）激發學員互動參與的技巧
●如何打造“破冰船”
●分組技巧
●發問技巧——引導學員回饋
●互動游戲的控制點
●游戲的寓意與分享
●角色扮演、情景模擬——編、導、演、評
●案例分析——案例講解、提問討論、總結分析

3）培訓師的禮儀與修養
●成功講師的魅力條件與自我充實
●如何化解講師地雷
●培訓師守則

4）培訓實施細節與場地設施要求
●有哪些組織準備工作
●如何使用視覺器材
●選擇培訓場地
●了解學員背景資料

5）課程期望回顧與總結答疑

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