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學習對象
管理層員工或中高層經理……
課程目標
1.建立對管理 的整體和系統思維,理解從問題,思路,系統,方法到動作的管理線索
2.理解管理者在企業里應承擔的責任,角色身份,應表現出的態度和意識
3.掌握把工作管好的方法和技巧-計劃,組織,控制(目標管理與績效考核、執行力控制),創新
4.掌握帶人帶團隊的方法-培養下屬,溝通協調,發揮領導力,用人授權,團隊建設,激勵設計
5.促進自我提升-時間管理,高效工作方法,職業認識與修養
課程內容
一、 什么是管理
1)管理的定義l
2)管理的本質l
二、 自我管理
1.角色認知和改變
1)作為上司的角色l
2)作為下屬的角色
3)作為同事的角色l
4)如何改變自己的角色?l
2.時間管理
1)時間價值的概念l
2)時間管理的矩陣
三、 管理他人
1. 目標管理
1)目標管理的含義和概念l
2)目標管理的SMART原則
2、案例分析和演練
1)如何進行目標分解l
l2)職能部門如何進行目標分解
3.管理工具:PDCA、6w2h 、SWOT
1)如何做計劃l
2)案例分析和演練
3)如何加強計劃的執行力度
4)如何改善工作?
5)如何輔導下屬?
6)輔導下屬的“漢堡原則”
四、 解決問題的方法和決策
1、思維模式
2、解決問題的方法
3、案例演練
五、下屬管理
1、情景管理的起源
l2、下屬的準備狀態
3、上司的準備狀態
4、上司對下屬的支持方式l
5、案例分析
六、新晉經理的自我修煉
1、人格的力量
2、榜樣的力量
3、恩威并施
4、科學和藝術的平衡
管理有方—新晉主管的六項修煉-上海工慧企業管理
信息來源:工慧企業管理服務外包網更新時間:2017-5-31瀏覽量:243字體大小:大 中 小
學習對象
管理層員工或中高層經理……
課程目標
1.建立對管理 的整體和系統思維,理解從問題,思路,系統,方法到動作的管理線索
2.理解管理者在企業里應承擔的責任,角色身份,應表現出的態度和意識
3.掌握把工作管好的方法和技巧-計劃,組織,控制(目標管理與績效考核、執行力控制),創新
4.掌握帶人帶團隊的方法-培養下屬,溝通協調,發揮領導力,用人授權,團隊建設,激勵設計
5.促進自我提升-時間管理,高效工作方法,職業認識與修養
課程內容
一、 什么是管理
1)管理的定義l
2)管理的本質l
二、 自我管理
1.角色認知和改變
1)作為上司的角色l
2)作為下屬的角色
3)作為同事的角色l
4)如何改變自己的角色?l
2.時間管理
1)時間價值的概念l
2)時間管理的矩陣
三、 管理他人
1. 目標管理
1)目標管理的含義和概念l
2)目標管理的SMART原則
2、案例分析和演練
1)如何進行目標分解l
l2)職能部門如何進行目標分解
3.管理工具:PDCA、6w2h 、SWOT
1)如何做計劃l
2)案例分析和演練
3)如何加強計劃的執行力度
4)如何改善工作?
5)如何輔導下屬?
6)輔導下屬的“漢堡原則”
四、 解決問題的方法和決策
1、思維模式
2、解決問題的方法
3、案例演練
五、下屬管理
1、情景管理的起源
l2、下屬的準備狀態
3、上司的準備狀態
4、上司對下屬的支持方式l
5、案例分析
六、新晉經理的自我修煉
1、人格的力量
2、榜樣的力量
3、恩威并施
4、科學和藝術的平衡

