?
　　學習對象
　　各企業部門總監、經理、人力資源部總監、人事經理等
　　課程目標
　　隨著85-90后進入職場，愈漸成為職場生力軍的時候，當代盛行的管理理論與實踐遭遇尷尬，因為這些理論大多產生于上個世紀85-90年代之前。
　　如何管理85-90后員工，成為當前經理人的困惑。試圖改變他們只會失敗，與時俱進，改變管理方式才是唯一出路，因為是他們在改變著職場的規則，乃至社會的規則。
　　85-90后員工管理的困惑源于85-90后員工成長環境導致心理特征與前輩不同，因而，引入心理學技術提升85-90后員工管理能力成為共識。
　　通過講述、實操、冥想、催眠、體驗、心理劇等方式，融合完形心理學、認知心理學、行為心理學、神經語言程序學、精神分析、人本心理學的相關技術，《85-90后員工管理》心理訓練營將幫助您提升85-90后員工管理的能力與效率!
　　授課方式：采用講師講述、案例分析、電影片斷賞析、游戲體驗、心理劇、分組討論、互動答疑、模擬演練等方式
　　課程內容
　　第一單元：解讀85-90后員工
　　一、85-90后員工的行為表現
　　二、85-90后員工的心理特征
　　三、85-90后員工的成長模式
　　四、85-90后八大心理傾向
　　第二單元：85-90后員工的管理方向
　　一、85-90后員工引發的管理挑戰
　　二、85-90后員工的管理誤區
　　三、85-90后員工的心理契約管理
　　1、心理契約的內涵
　　2、四種心理契約的組織文化
　　3、85-90后員工渴望的心理契約
　　4、如何管理85-90后的契約
　　第三單元：85-90后員工的管理對策
　　一、85-90后員工心本管理的工作層次
　　1、意識層次(外在表現)
　　2、潛意識層次(思想根源)
　　二、如何管理85-90后的小情緒
　　1、情緒的內涵
　　2、情緒調節的心理學技法
　　3、員工情緒的覺察與化解
　　4、Bathing the heart共情式溝通
　　三、如何管理85-90后的心態
　　1、認識信念系統-心態的心理學定義
　　2、尋找員工的限制性信念
　　3、提升員工的限制性信念、調整心態
　　4、幫助員工建立新的思維路徑
　　四、如何幫助85-90后自動自發
　　1、人內在的驅動系統-價值
　　2、正面價值與負面價值分析
　　3、85-90后員工的激勵策略
　　4、行為與動機的管理
　　5、運用價值技術，增強員工忠誠度
　　五、如何有效引導85-90后
　　1、運用正面意向原理化解沖突
　　2、運用歸類法達成共識
　　3、運用同步帶領法有效引導
　　六、從“心”打造85-90后
　　1、語言的心理威力
　　2、潛意識的自我形象與現實表現的循環
　　3、催眠技術在管理中的運用
　　4、運用“斷言”從“心”打造85-90后
　　七、如何用“愛”管理85-90后
　　1、愛的管理內涵
　　2、愛的管理方程式
　　3、提升愛的管理能力
　　4、發現與運用85-90后的特性
　　5、讓愛在企業內流動
　　互動答疑